De bron

Het is nodig om duurzaamheid te zien in een bredere context. Je hebt kennis nodig over het hele integrale systeem dat de aarde vormt en alle relaties die er zijn tussen mensen en tussen alle  levende organismen. De volgende opdracht geeft een hechtere band binnen een groep en voert je terug naar de afkomst van de mens en haar verbinding met het dierenrijk.

 

Leerstijlen

  • Hoofd – Cognitief – Concepten 30% 30%
  • Handen – Vaardigheden – Skills 70% 70%
  • Hart – Attitude – Gedrag 30% 30%
  • Samenleven – Community 80% 80%

Bron: uit de workshops van Joanna Macy

  1. Zoek een klasgenoot
  2. Neem zijn/haar linkerhand in jouw linkerhand en sluit je ogen.
  3. Hoe voelt deze hand, is hij warm, koud hard, zacht? Stel je voor dat het de eerste hand is die je ooit hebt aangeraakt. Wat zit er allemaal aan deze hand? voel de knokkels, nagels, vingers…. Wat doet deze hand allemaal? Helpt hij mee in de tuin? Kookt hij ‘s avonds? Brengt hij kranten rond?
  4. Ga nu terug in de geschiedenis van deze hand. Voel je de hand zoals hij was als klein kind? Toen hij met poppen of autootjes speelde? Voel jij de hand toen hij net geboren was?
  5. Ga nu in je verbeelding nog verder terug. Voel je deze hand toen hij nog een pootje van een aap was? toen hij zich vastgreep aan de takken van de bomen? Toen hij een hoog in de boom een vrucht plukte?
  6. Voel je de hand als klauw van een dinosaurus? Voel je de scherpe nagels, de schubben op de achterkant?
  7. En voel je de vin van een vis, voordat deze hand op het land was gekropen? Voel je het water van de oceaan  rond de hand stromen? En als je nu heel goed voelt, voel je dan het stof van de sterren waaruit deze hand is samengesteld?
  8. Zeg nu zonder woorden en met je ogen nog steeds gesloten, vaarwel tegen deze hand en draai je weg van deze persoon zonder je ogen te openen.

Voor deze activiteit zijn geen materialen benodigd.

Ons opnieuw de verbinding te laten voelen tussen mensen onderling en met de dierenwereld.

Een diepere verbinding met alles wat leeft.

Nabespreken van deze activiteit kan het beste worden gedaan in kleine groepjes en vervolgens met de hele groep om de diverse ervaringen te kunnen ervaren en delen.

Jongeren: Vraag de jongeren wat ze voelden tijdens deze activiteit. Hoe het was om zo intensief met andermans hand bezig te zijn? Of ze zich konden blijven concentreren?  Wat ze ontdekt hebben over de verbinding met hun eigen geschiedenis en onze verbinding met de dieren. Hoe zich dit verhoud tot hun omgeving? Tot de rest van de wereld? Wat vonden ze het belangrijkst in deze activiteit en wat hebben ze nog gemist?

Facilitators: Wat heb je opgemerkt tijdens deze activiteit? Hoe goed hebben deelnemers het gedaan? Begrepen ze de aanwijzingen? Zijn er risico’s of onvoorziene resultaten naar voren gekomen? Wat zou je de volgende keer anders doen?

Leeftijdsadvies (Kind - Jeugd- Volwassen)

Alle

Sustainable Development Goals

1: No Poverty
2: Zero Hunger
3: Good Health and Well-Being for people
4: Quality Education
5: Gender Equality
6: Clean Water and Sanitation
7: Affordable and Clean Energy
8: Decent Work and Economic Growth
9: Industry, Innovation and Infrastructure
10: Reduced Inequalities
11: Sustainable Cities and Communities
12: Responsible Consumption and Production
13: Climate Change
14: Life Below Water
15: Life on Land
16: Peace, Justice and Strong Institutions
17: Partnerships for the Goals

Play Video